Evento

Projeto cultural leva contações de histórias e espetáculo teatral “Incluídos e Misturados” para os alunos das escolas municipais Orlando Pinto de Oliveira e Joaquim Theodoro da Silva

Uma iniciativa inovadora está chegando a Bragança Paulista nesta quarta-feira, 24 de maio. Trata-se da caravana do Literatura Acessível, um projeto vencedor do Prêmio Confúcio de Alfabetização 2022, criado pelo Instituto Incluir. O projeto consiste em uma série de livros infantis inclusivos em formatos acessíveis, que serão apresentados nas escolas municipais Orlando Pinto de Oliveira, pela manhã, e Joaquim Theodoro da Silva, à tarde, por meio de espetáculos de teatro e contação de histórias.

A caravana do Literatura Acessível, além de Bragança Paulista, percorrerá outros cinco municípios nos estados do Rio de Janeiro e São Paulo. No Rio de Janeiro, as cidades visitadas serão Casimiro de Abreu, Nova Iguaçu e Silva Jardim, enquanto em São Paulo serão Santo André e São José do Barreiro.

Os livros da série Literatura Acessível foram idealizados e desenvolvidos pela psicóloga e doutora em comunicação Carina Alves, fundadora do Instituto Incluir, que atua no campo da inclusão há mais de 20 anos. As histórias têm como protagonistas crianças com e sem deficiência, bem como vítimas de preconceito social, que encontram no esporte, na educação e na cultura caminhos para sua completa emancipação.

O projeto Literatura Acessível busca criar oportunidades de atividades culturais e educacionais com o objetivo de construir uma sociedade mais plural e justa. Segundo Carina Alves, a proposta é abordar a inclusão de forma lúdica, impactando diretamente as crianças.

Os quatro títulos escolhidos para a nova itinerância da caravana do Literatura Acessível são: "Ico e o mundo que queremos construir", protagonizado por uma criança com autismo; "A princesa que tinha um cromossomo a mais", com uma protagonista com Síndrome de Down; "O melhor amigo da bengala", com um personagem central com deficiência motora; e "O menino que escrevia com os pés", que conta a história de Tico, um menino que perde as mãos brincando com bombinhas e se reinventa por meio do esporte e da educação.

Uma das características marcantes dos livros da série Literatura Acessível é o seu desenho universal da aprendizagem, que possibilita o acesso de crianças com diferentes habilidades. Os textos são escritos de forma simples e os livros são impressos em Braille, além de contarem com pictogramas que facilitam a compreensão das crianças.

Para ampliar o alcance do conteúdo, os recursos de audiodescrição e contação das histórias em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) estão disponíveis por meio de QR codes ou no site e aplicativo www.literaturaacessivel.com.br. Além disso, os títulos também estão disponíveis como ebooks e já impactaram milhões de alunos.

O projeto Literatura Acessível conta com o patrocínio da NTS e é viabilizado pela Lei de Incentivo à Cultura, Ministério da Cultura, Brasil União e Reconstrução Governo Federal. É realizado pelo Instituto Incluir.

NO PALCO 

Da plataforma física, os livros migraram para o ambiente online e, desde o ano passado, as histórias chegaram aos palcos. Fazendo uso do recurso da contação, o espetáculo Incluídos & Misturados, dirigido por Vinícius Soares e protagonizado pelo ator Thayan Ribeiro, propõe uma experiência imersiva e sensorial. 

 Vinicius interpreta um viajante recém-chegado de um lugar imaginário, que conta ao público as experiências vividas com os personagens da turma Incluídos e Misturados – os protagonistas da série de livros. 

 “Trata-se de um espetáculo teatral interativo, que aborda como temas principais a Acessibilidade e a Inclusão. Por meio de atividades lúdicas, o personagem principal conduz todos para uma viagem a um mundo sem distinções, onde as diferenças unem a todos”, conta Vinícius.

 Desde a estreia, em julho passado, em Belo Horizonte, o espetáculo já foi apresentado em escolas públicas de diversos estados do país e assistido por milhares de crianças, jovens e professores. 

Formação

 A nova caravana do LA será composta também por uma formação ministrada por Carina a professores, com o objetivo de fomentar diálogos sobre acessibilidade, inclusão x exclusão, processos inclusivos e busca de estratégias para a efetivação da inclusão da pessoa com deficiência na sociedade. A formação irá suscitar um debate a partir da realidade local e da vasta experiência de 20 anos de Carina nesta área.